作為老師媽媽，以往經常同小朋友進行面試，還記得女兒2歲要面試，到自己的小朋友要去幼稚園面試，感覺很不一樣。
我為女兒安排了三間幼稚園面試，每間各有特色，再加上二十幾年面試經驗，評核內容大致包括以下項目:
語言及認知能力
-自我介紹 (說出自己的姓名、年齡和性別)
-日常生活 (與誰一同參加面試? 今早吃了什麼早餐? 用什麼交通工具來學校? 平時喜歡做的事情/食物?)
-識別日常物品，如杯子、牙刷、毛巾等。
-基本概念: 識別形狀、顏色、大小
-認知: 識別英文字母、數字
-基本常識: 識別動物、蔬菜水果、交通工具，分辨男性、女性玩偶/自己的性別並指出五官位置。
**注意: 家長需留意所選學校是用母語還是英語進行面試。
小手肌及手眼協調能力
-例如將積木疊高、穿珠仔等。
觀察行為表現
-讓孩子獨自或與家長一起玩玩具/ 看圖書，觀察與家人的互動溝通。
-也可能是以小組形式 (4-6位孩子) 一起玩，觀察孩子與朋輩同處的表現。
禮儀修養及自理能力
-與老師打招呼，如說早安或再見。
-聆聽老師指示收拾玩具。
-當老師送小禮物給孩子時，要懂得說謝謝。
輕鬆備試小貼士
作為老師媽媽，有些備試心得想同大家分享。
1. 玩具於面試中的重要性
-孩子透過玩玩具，面試老師可觀察到小朋友對顏色、形狀、常識的認知程度。
-觀察幼兒在手眼協調、小肌肉發展、自理能力等是否達標。
-知道幼兒在觀察能力、邏輯思維、聯想能力等是否達標。
-了解家長對幼兒的管教模式。
建議選購一些適合18個月大孩子玩的教育玩具，並能訓練小手肌、提升認知、語言、邏輯思維、社交能力等，如煮飯仔、串珠、拼砌積木、圖卡配對等玩具，在選購時緊記要留意有安全認證的玩具，以確保孩子的健康和安全。
2.在家增設一個玩具角，多練習面試問題
在家增設玩具層架，擺放適合孩子玩的玩具，定期更換合適的玩具給孩子自由地拿取。臨近面試可擺放適合孩子面試的玩具給他們操弄，家長在旁觀察孩子玩玩具的過程，在合適的時間介入並問一些面試常問的問題，例如:「這是什麼顏色?」、「幫我將玩具由大至小疊高。」等，讓孩子習慣邊玩邊答問題的模式，以提高小朋友的自信心和表達能力。
3. 避免過份緊張
有多年幫小朋友面試的經驗，再加上自己親身經歷陪孩子面試，發覺有一個有趣的現象，就是家長還比小朋友緊張，當老師問小朋友問題而不回答時，家長就焦急地催逼孩子答老師問題，令孩子的情緒變得更不穩定。
明白到幼稚園面試對家長和小朋友都很重要，但家長應盡量避免在小朋友面前表現得過份緊張，以免影響小朋友面試的表現。家長可在面試前15-20分鐘到達學校，並帶小朋友慢慢適應環境。
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