(場景: 幼稚園大肌肉室放置大量不同種類的大肌肉器材)
A同學: 「不如我地整個公園玩囉。」
B同學: 「好呀，我整搖搖板，你整咩?」
A同學: 「我整山洞。」
(ABCD同學一起用大肌肉室的器材建構自己設計的公園，完成後一起玩。)
以上是小朋友正在進行自由遊戲，與同伴一起商討如何設計公園。老師從旁觀察，並作適時介入。
近年，教育局提倡半日制及全日制幼稚園在編排日程時每日分別安排不少於三十及五十分鐘的自由遊戲時間。家長有沒有聽過小朋友說在學校玩自由遊戲呢? 你們又知不知道甚麼是自由遊戲？
何謂自由遊戲?
根據《幼稚園教育課程指引》，「自由遊戲」是由幼兒的內在動機誘發的行為活動，著重幼兒自主、自由參與、不受成年人訂立的規則或預設目標所束縛的遊戲。幼兒可在「自由遊戲」中選擇遊戲的工具、方法、玩伴和活動區域。
提升解難能力
自由遊戲為孩子提供了一個自主、富有挑戰性和創造性的環境，能夠有效提升他們的解難能力和思考能力，同時激發對學習和探索的興趣。
1.激發創造力：自由遊戲讓孩子自行決定遊戲方式和內容，激發他們的創造力和想像力，培養解難時的靈活思維。
2.培養問題解決能力：在自由遊戲中，孩子可能會遇到各種挑戰和問題，需要尋找解決方法，從而培養解難能力和問題解決能力。
3.提高自主性：自由遊戲讓孩子自主選擇和控制遊戲過程，培養他們獨立思考和自主解決問題的能力。
4.學習承擔風險：在自由遊戲中，孩子可能會嘗試新的方法和冒險，從中學習承擔風險和處理挑戰的能力。
5.促進思考和學習：透過自由遊戲，孩子可以自由探索和實驗，促進思考、學習和成長，培養解難時的觀察力和分析能力。
爸媽如何在家與孩子進行自由遊戲?
爸媽可成為孩子遊戲的：
1.供應者
為孩子提供及安排所需的時間、物料及環境。
2.參與者
與孩子共同遊戲，一同進入他們的模擬想像情景，例如扮演售貨員及顧客等。
3.啟迪者
為孩子提供遊戲點子，以增加遊戲的趣味性，並能幫助孩子發揮想像，投入遊戲。
4.觀察者
多觀察孩子在進行遊戲時的情況，從遊戲中了解孩子更多(性格、能力等)
5.介入者
在孩子不安全或破壞規則(如沒禮貌、不尊重別人)時，家長應即時介入並提供協助。
專家推薦之選（適合學前幼兒自由遊戲的教材）
Creative Play Pattern Workshop | 創意機械工作坊
這款教具包含了工程師要有的工具，如電鑽、螺絲批、鑽頭、螺絲等，小朋友可用這些工具發揮無限創意，鑽出不同的圖案，再由2D進展到3D立體模型。
七色彩虹牌仔玩法多樣化，七種顏色刺激幼兒想像、發揮創意以及能激發創意思維，可以將一個個的正方牌仔拼湊成不同圖案，更能組成像馬賽克一樣風格的藝術畫面。
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